讨论式课堂教学法以案例讨论的形式,将社会实践引入理论知识的授课过程之中,能够全方面地锻炼学生的综合素质。本文分析了《管理会计》课程的特点,然后基于过去5年的教学实践探讨了在本科阶段推行讨论式课堂教学法的三个难点:难以调动学习兴趣、难以形成人际关系支撑和难以形成本土教材,最后提出了五条对策建议。
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