学生从初中到高中,所需词汇量急剧增加,从初中的2000-3000词,猛增到高中的5000词左右,而且需要学生对构词有一定的认识与理解。高中英语的语法结构十分繁杂,难以理解记忆。作为单词和语法相结合产物的作文更是体裁多样,这些问题对现在的教师和学生都提出了新的挑战。而思维导图与高中英语的结合,不但极大地降低了学生的学习难度,还提高了学生的学习效率与学习积极性。
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