师生沟通的教育学启示

作者：杨俊杰

来源：科教文汇(上旬刊), 2011, (04): 35+37.

• 师生沟通
• 教育过程
• 人的发展 teacher-student communication
• human development
• education process

传统教育过程往往只顾教师的教或学生的学,而忽略了师生沟通对教育过程的影响,因此梳理师生沟通的现代意义对于我们正确理解教育的本真指向有重要作用。本文从传统师生沟通模式、师生沟通的方法及建构新型师生沟通模式三方面对师生沟通的教育学启示做一解读,以期厘清这一重要内容。

• 单位
  中南财经政法大学