再造想象是人体大脑在记忆表象的根基之下,加工改造已经存在表象渐而形成的新形象过程,在学生的学习实践活动当中发挥着积极作用。小学音乐欣赏教学是音乐课程的一个重要环节,主要内容是引导学生对经典的音乐作品进行鉴赏,而在鉴赏过程当中融入再造想象,引导学生发挥想象力,深入到音乐作品营造的情境当中,能够让他们对音乐作品的认识更加深刻,进而突破欣赏学习的难题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
