如何更好地理解正比例的概念

作者：田秋月

来源：小学数学教师, 2022, (12): 83-84.

<正>如何帮助学生直观、多维地理解抽象的“正比例”概念？教师可设计以下学习活动。一、一维模型：点与线呈现问题：一列高铁1分钟行驶5千米，照这样的速度，2分钟行驶多少千米？3分钟、4分钟呢？学生完成表格后，在格子图中找点、连线，画出高铁运行情况（图1）。