基于STEAM教育理念的物理课堂5E教学模式——以“生活中的透镜”教学为例

作者：王绍刚; 向优生; 胡爱华

来源：物理教学, 2021, 43(09): 77-65.

• 物理核心素养
• STEAM教育
• 生活中的透镜

本文以"生活中的透镜"为例,详细阐述如何利用近几年备受关注的STEAM教育理念来具体落实物理学科核心素养,采用基于问题和项目式的STEAM跨学科教学形式,引导学生利用跨学科的思维方式解决问题,培养学生的综合实践创新能力。提供一种基于问题和项目式的STEAM学习物理课程开发思路,设计进阶式的实验教学流程,并采用5E教学模式对教学案例设计进行评估。