家委会是班级治理的重要主体——以广东实验中学雄鹰一班为例

作者：戴双翔; 毛雪华

来源：教育导刊, 2019, (08): 61-65.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2019.08.012

• 班级治理
• 班级文化建设
• 家校合作
• 家长委员会

在现代学校治理理念下,班级治理是班级全体成员共同参与治理的共享、协商、对话、合作的共育共长过程。家委会作为班级治理体系的有机组成部分,是班级文化建设和师生发展成长的重要主体和动力。当前,班级家委会建设应该走出历史误区,凸显其班级治理的主体性;彰显班级文化价值,凝聚师生发展愿景;科学发挥治理能力,实践班级具体事务治理功能。唯其如此,家委会才能在班级治理实践中有效发挥治理作用,实现班级文化共同体全体成员的生命成长。

• 单位
  广东实验中学; 华南师范大学