城乡二元结构下的教育公平:政策性弊端及其革新路径探索

作者：李淼

来源：清华大学教育研究, 2012, (05): 47-54.

DOI：10.14138/j.1001-4519.2012.05.003

• 城乡二元结构
• 教育公平
• 教育政策
• 政策性弊端
• 革新路径 urban-rural dual structure
• education equity
• education policy
• policy limitation
• reform

文章通过分析城乡二元结构下基础教育政策定位的偏差,探讨城乡政策性基础教育不公平的深层次原因,借鉴国外促进基础教育公平的经验,从五个方面探索了城乡二元结构下的基础教育公平的政策性革新路径。

• 单位
  中国社会科学院