小学教学中数学课程整合的策略研究

作者：赵芯

来源：才智, 2020, (09): 154.

• 小学数学
• 课程整合
• 策略

在新课程标准下,教师在小学数学课堂教学中,为了进一步提升课堂教学的有效性,不仅仅要加强知识传授与,更要全面加强小学数学课程整合,不更好地开展课堂教学。本论文以小学数学课堂教学为研究切入点,对小学数学课程资源的整合策略进行了详细的研究和分析。

• 单位
  新疆农业大学