微项目与活动元融合的教学设计——研究车用燃料和安全气囊

作者：马厚勇; 杨帆^*; 邓玉华; 吴永成

来源：化学教育 (中英文), 2022, 43(17): 80-86.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2021070125

• 微项目
• 活动元
• 教学设计
• 车用燃料

选取鲁科版微项目“研究车用燃料和安全气囊”为学习内容，拆解为3个子任务，学生通过课外广泛查阅资料、绘制手抄报等方式完成对核心知识的了解、概括。课堂内采用“活动元”教学，以学生实验为主线，每个活动元对应一个子任务，对于核心知识进行深度学习，帮助学生建构化学反应认识模型，并能应用认识模型分析解决真实问题。