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摘要
20世纪中叶开始,奎因、塞拉斯、戴维森等人对经验主义的攻击使得经验失去了证成知识的作用,威廉姆森倡导的"知识优先"论题将知识视为不可被进一步分析、拆解的单位,经验不再起到首要作用,这最终带来了知识和经验在当代知识论中的分裂问题。皮尔士关于知识基础的讨论蕴含了将经验视为限制和塑造知识的力量,以及将知识视为实际探究的起点这两种表面上对立的立场。皮尔士通过对符号活动中外在事物、对象、心灵、共同体、实在,以及真理之间关系的勾绘展现其知识论立场,从中可以挖掘出一套解决当代知识论中知识与经验分裂的有效方案。
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单位上海社会科学院
