基于中国传统文化的幼儿教育资源开发与应用探究

作者：张晓华

来源：成才之路, 2020, (33): 102-103.

• 中国传统文化
• 幼儿教育
• 教育资源
• 开发
• 应用

中国传统文化凝聚了五千多年的历史和文化底蕴,具有鲜明的民族特色。教师应通过不断开发和挖掘幼儿教育资源,将传统文化渗透到幼儿教学活动中,改变传统课堂存在的弊端,从而促进幼儿的全面发展。文章主要探讨中国传统文化对幼儿教学的推动作用,分析基于中国传统文化的幼儿教学资源的开发和应用。