<正>教师不光要做学生学习知识的引路人,还要做教给学生正确的言行、人生观和价值观的"导师"。一、心与心的交流新学年开始了,看着一个个比我还高的身影,一张张充满活力的新面孔,我感觉自己好像也年轻了不少。第一节课,我预设了一个"分组实验"活动,将50名学生分为10个学习小组,5人一组,每组的男、女生比例为3:2或者2:3,学生自由组合。等学生分好组后,我展示了"分组实验"的具体要求以及注意事项,并表示本次实验将在组与组之间展开竞赛,接着,
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