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摘要
目的 :探讨健康教育配合全科护理干预的临床应用价值。方法 :选择我院2014年02月-2016年02月收治的住院患者112例作为实验的研究对象。根据临床不同的干预方法对所有住院患者实施分组。临床选择健康教育+全科护理的方法对56例观察组住院患者加以干预;临床选择日常常规护理的方法对56例对照组住院患者加以干预;对比疾病知识认知度以及治疗依从性。结果 :所有住院患者完成干预后,在疾病知识认知度以及治疗依从性方面,观察组优于对照组住院患者明显(P<0.05)。结论 :对于医院住院患者,临床选择健康教育+全科护理的方法进行干预,可以将患者对于疾病知识的认知程度显著提高,将治疗依从性显著提高,凸显健康教育与全科护理的临床配合价值。
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单位新疆医科大学第五附属医院
