演出实践是音乐表演专业应用型人才培养最直接和综合的平台,但演出的灵活性、临时性、短期性等特点往往与相对固定的课堂教学相冲突。本文在分析演出实践与课堂教学关系的基础上,提出了解决矛盾的具体方法和措施,以使二者统筹兼顾,形成合力,共同实现培养人才、服务社会的职能。