核心素养是近年来一个极为热门的课题,不同学科的核心素养各具特色,其中计算属于数学核心素养的基础部分,是学习其他数学技能的前提。笔者基于初中数学教学,探讨基于核心素养开展计算教学的策略,以期达到抛砖引玉之效。