体育教学游戏法的实效性探究

作者：黄伯良

来源：体育视野, 2023, (22): 82-84.

• 游戏法
• 教学实效性
• 小学体育

在小学体育教学中，为增强教学效果，丰富课堂内容，教师可以利用小学生活泼好动的特点，基于趣味性、新颖性和目的性的原则，设计创新体育游戏。研究提出：在优化游戏策略时可以用故事法、取异法和模仿法，以提高学生的运动能力；在安排游戏环节时，要遵循适时适度、循序渐进、安全第一的原则，关注体育游戏的具体过程。