首要教学原理在物理教学中的应用——以“力的合成”教学为例

作者：孙林伟; 高卿

来源：实验教学与仪器, 2019, 36(04): 8-10.

• 力的合成
• 首要教学原理
• 物理教学
• 优化设计

梅瑞尔博士的首要教学原理包含了五项内容,即问题原理、激活原理、展示原理、应用原理、整合原理。依据这五项原理并结合教学发生的逻辑顺序,梅瑞尔把教学过程划分为4个阶段。在"力的合成"的教学中,依托首要教学原理,通过"定性体验"—"定量探寻"—"生活模拟"等实验情境的创设,可以突破教学的重点难点,并将学生的思维引向深处,让物理课堂更具生命力。