基于信息化技术的多元化教学策略的应用与评价

作者：熊涛; 严薇

来源：信息与电脑(理论版), 2018, (08): 227-228.

• 信息化技术
• 多元化教学策略
• 多元化

单一的讲授或灌输式教学策略是以往职业学校课堂教学常采用的传统教学方式,这种教学方式不仅会导致教学氛围沉闷,同时,也会导致课程非常缺乏吸引力,而随着信息化技术的快速发展和在教育领域的普及应用,在课程教学过程中应用该项技术,不仅能丰富教师的教学素材、拓宽教学领域、创新教学方法,同时,还能实现教学效果的综合评价,原因是其可以为课堂教学创设良好的教学情境,能有效优化师生在教学中的地位、优化教学过程,并能够实现教学方式的多元化,这些优势对促进教师教学质量和学生学习效率提高均具有重要的帮助,因此,教育工作者都应重视信息化技术与多元化教学策略的有机结合。

• 单位
  武汉职业技术学院