为了应对卓越人才培养计划提出的培养创新型、复合型、应用型人才的要求,通识教育课大学写作教学改革势在必行。紧跟卓越拔尖人才培养的目标调整课程的定位与教学理念。具体来说,要建立多元化的考核评价体系,构建线上线下混合式教学模式,推进分组教学,创设情境化的说话训练,积极运用教学平台有效地互动。同时,还要反思教学活动,以实践推动课程改革。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
