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摘要
《物理化学》是高校化工环境、材料冶金等工科专业的基础课,具有理论性强、内容抽象、公式多等特点。针对这类理论性强的理工科基础课程,如何有效开展课程思政,是高校教师共同面临的难题。本文结合地方本科院校化工等工科专业的学科特点、地方产业特色和区域文化精神,立足专业培养目标和毕业要求,深度挖掘《物理化学》知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,并合理修订课程大纲,重构教学内容,改革考核评价方式,将价值塑造融入课程目标和教学大纲。通过教育教学改革,有效提升了《物理化学》课程的育人效果。
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单位化学与材料工程学院; 六盘水师范学院
