高职数学信息化教学的实施——以计算旋转体的体积为例

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来源：数学学习与研究, 2018, (21): 26.

• 信息化教学
• 高职数学
• 旋转体

本次课在秉承数学课程传统教学优势的基础上,依托课程学习平台,在教学的主要环节中充分应用蓝墨云班课、微视频、数学软件、排序游戏等信息技术和数字资源,提高了解决重点难点问题的成效.

• 单位
  常州信息职业技术学院