模具专业企业新型学徒制人才培养与探究——以涿州市技师学院“鸿准模具班”为例

作者：曹旭雷

来源：中国培训, 2021, (11): 12-13.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2021.11.005

<正>近年来,河北省涿州市技师学院(以下简称"学院")引企入校,建立双螺旋导师体制的师资构成模式,引教入厂,采取工学轮替式人才培养模式,构建人才多元化评价体系,同时,强化线上线下双路径人才培养评价机制,实施弹性培训学分制,强化课程体系,探索出模具专业新型学徒制人才培养及精准就业的可行之路。一、企业新型学徒制的人才培养模式我国经济体系不断健全和完善,加强经济治理体系建设,不断向全球化发展,携手推进"一带一路"建设,对企业来说既是机遇也是挑战。