促进核心素养发展的高三化学实验复习教学——以“综合实验题解题策略”专题复习课为例

作者：喻永; 肖鹏飞; 曹奉洁

来源：实验教学与仪器, 2018, 35(10): 3-7.

• 核心素养
• 实验复习
• 教学模式
• 解题模型

化学学科核心素养是学生所形成和发展的正确的态度价值观、关键能力和必备品格。在建构促进核心素养发展的"品题—练题—命题"教学模式中,可以利用后测检验课堂教学效果,落实核心素养;利用实验探究课堂问题链,渗透核心素养;利用高考真题中的隐性素材,发掘核心素养。

• 单位
  湖南师范大学