双重人权属性下的义务教育受教育权

作者：郑霁鹏

来源：吉林省教育学院学报, 2021, 37(04): 73-77.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.04.017

• 人权
• 道德
• 法律
• 义务教育受教育权

义务教育受教育权是一项基本人权,兼具道德属性和法律属性,两种属性既有冲突,又有融合,对于二者的正确理解有助于对义务教育受教育权的理论认识,也有助于推动义务教育阶段的制度建设,完善相关的政策法律。

• 单位
  国家开放大学