高中思想政治课程中《哲学与文化》是突出强调对学生进行价值观念引导和文化态度引领的一门课程。目前，高中思政教师在实际教学中仍存在着偏重分数及忽视对学生价值引导的倾向。因此，深入探析价值性和知识性相统一的内在逻辑，探究如何在教学中坚持做到价值性和知识性统一显得尤为重要。现以人教版高中思想政治必修4《哲学与文化》为例，探寻坚持以价值性与知识性相统一为原则的课堂教学方法，以创新高中思想政治课堂教学模式。
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