摘要

在中学数学课堂教学过程中,导语的作用体现在多方面,良好的导语不仅能够激发学生兴趣,还能集中学生注意力,让学生真正投身到数学课堂学习当中,进而真正化被动为主动学习数学知识,确保中学数学课堂教学的质量和效率。