当前，劳动教育融入大学思政课面临的阻力，主要包括学生对劳动存在不当认知、高校思政劳动教育体系不完善以及劳动教育的顶层设计和体制机制不完备。这就要求高校从强化学科顶层设计与体制机制、转变师生劳动观念、完善思政课程教育体系与结构、优化思政课堂教育内容与方式、充分发挥家校社协同育人效应等方面推动劳动教育在大学思政课中的开展，以培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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