“鸡兔同笼”问题进教材之教法调整

作者：孙青媚

来源：小学教学参考, 2019, (36): 30.

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"鸡兔同笼"问题一向被视为奥数题,如果将"鸡兔同笼"问题与列表法、枚举法、假设法等解决问题的策略结合起来,不仅可以降低学生学习的难度,还可以最大限度地发挥"鸡兔同笼"问题的教学价值。