摘要
党的二十大报告中“安全”一词贯穿全篇,出现了91次,“国家安全”一词出现了29次,国家安全工作被摆在更加突出的位置。习近平总书记多次强调要切实增强全民国家安全意识。为增强大学生的国家安全意识,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,必须加强大学生的国家安全教育,高校应高度重视总体国家安全观教育,而“形势与政策”课是开展总体国家安全观教育的重要载体,文章通过对总体国家安全观融入“形势与政策”课的价值蕴意和面临困境的分析,从管理机制、师资队伍、内容体系、教学方式四个方面来探析总体国家安全观融入“形势与政策”课教学的可行性路径,以期增强总体国家安全观教育的实效性,达到强化大学生国家安全意识、提高大学生国家安全行为能力的育人目标。
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