<正>【教学目标】1.抓住人物动作、语言、神态描写,体会人物的品质。2.研读微型小说情节的巧妙安排,关注情节、环境对表现人物的作用。3.进行类比阅读,初步领会微型小说这一文体的独特魅力,在阅读中使逻辑分析思维和深度阅读能力得到发展。【教学流程】一、激活链接经验,明确阅读任务学生畅聊读过哪些书,印象最深的是什么。师出示单元篇章页:读小说,关注情节、环境,感受人物形象。【设计意图:通过激活学生阅读经验,明确本节课的阅读目标和任务,这样的链接迁移,更利于学生的后续学习。】
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