小学生数学创新意识培养要“创”

作者：陈翠红

来源：数学教学通讯, 2020, (19): 26-27.

• 缺乏
• 创新
• 意识
• 成因
• 培养
• 策略

目前,小学生数学创新意愿淡薄。基于此,文章理论联系实际,着眼于小学生创新意识培养,深刻剖析小学生缺乏创新意识的成因,并提出整改措施和除弊策略。