精备巧设,让板书之美浸润课堂

作者：卜涵

来源：小学教学研究, 2022, (05): 59-72.

• 板书
• “美”
• “巧”

板书是完成教学任务最直观、最有效的手段之一。本文从板书的内容、形式、生成等维度出发，结合南京市北京东路小学林丽老师的一节课例，探讨如何在英语课堂教学中巧妙设计板书，让传统的手写板书回归课堂，彰显教学之美。