在国际化的进程中，高校语言政策在全球高等教育领域做出了特殊贡献。在探讨全球高校语言政策时，不仅应考虑各个高校的具体情况，亦应顾及历史、政治、社会以及制度等方面的因素。在当下的全球高校中，一方面，英语作为学术通用语继续起着主导作用，另一方面本国语和多语种不断地在提升价值，由此形成张力场的两极。全球高校正在寻找对此的可行解决方案，文章尝试进行类型学研究，以期为系统把握全球高校语言政策提供初步设想。
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