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摘要
大学英语课程思政建设具有举足轻重的时代意义，开展课程思政建设是当前大学英语教学改革的核心内容和目标。针对当前大学英语课程思政教学和研究仍存在的诸多问题，本文以教育生态学为理论指导，坚持协同性和系统性的观点，对大学英语课程的主要组成因素及其有机联系进行整体思考，从平衡主体生态位、创设生态化教学目标并打造国家意识培养路径、构建生态化教学评价体系、拓展课程生态场域等主要维度着手，试图构建一个科学的大学英语课程思政生态路径，打造一个具有开放性、平衡性和可持续发展的教学生态系统，有望助力大学英语课程思政改革有效开展，为进一步推进大学英语课程思政建设提供参考，为国家战略的实现尽绵薄之力。
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