双减背景下小学语文课后练习有效教学探究——以部编版教材为例

作者：林燕丽

来源：试题与研究, 2022, (34): 170-172.

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双减政策的推行和实施，改变了中小学的教育理念、教育模式，在小学语文学科的教学中，结合双减政策的指导思想，小学语文教师要对课后练习的有效性进行探究，制定有效、可行的语文课后练习方案。本文对双减背景下小学语文课后练习的目标进行了探讨，分析了双减背景下小学语文课后练习有效教学的策略。