博观约取 厚积薄发——浅谈“分数的认识”的教学

作者：陈飞

来源：小学教学参考, 2018, (11): 11-13.

• 研读教材
• 分数的认识
• 有效策略

教师在开展教学之前,需要明确教材在教学中的重要性,认真研读教材。从分数的本质出发,解读知识之间的内在联系和教材编排的逻辑体系,引导学生认识分数的面积模型,理解分数的集合模型,感受分数的数线模型,为学生的进一步学习奠定基础。