理性和感性充分而均衡的发展是作为一个完整的人的重要表现。但在大学生群体中,却存在着"理性不足,感性有余"的思维倾向。以现代汉语教学为立足点,教师发挥学科优势培育大学生理性精神的方法或策略是:确立学生的主体地位,引导学生大胆质疑;引导学生各抒己见,学会多角度观察问题、以批判性思维分析问题;为学生提供平台,引导学生在大量的语言实践中养成理性分析能力;引导学生掌握研究方法,培养务实审慎的研究态度。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
