概念视域下数学问题的解决——以2021年全国高考函数、导数试题为例

作者：徐道奎

来源：中小学数学(高中版), 2021, (12): 6-10.

<正>1.问题提出数学概念是数学本质的反映,是数学思维的逻辑起点,是数学知识发生发展的原点,依据概念、围绕概念、回归概念、应用概念是数学问题解决的关键.教学实践中,概念形成和发展已得到人们足够重视,但如何依据概念解决问题,通过概念进行数学思维,形成问题解决的思想方法尚需加强,现实中,概念建立与应用脱节,将概念束之高阁的现象屡见不鲜,学生不会使用概念,没有运用概念分析解决问题的习惯和意识.依靠题型和范式解决问题,死记硬背,