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摘要
随着大数据时代的到来,新一代的信息技术加速了教育变革与教育创新,信息化为现代教育提供资源支持,数字化为现代教育提供智力支持,网络化为现代教育提供技术支持。微时代,一个新的名词,与大数据时代并存。在微时代,微商、微信、微博、微服务等等新生事物已经蓬勃发展,在教学领域,微课也应运而生。微课使得教与学都变得更加方便快捷,尤其是在财务经济领域课程的教学中更是化整为零,将财务管理冗杂的问题简单化,深奥的问题直白化,枯燥的内容幽默化。同时加上物联网、互联网、云计算等信息技术的发展,更使得微课可以发挥它在现代教育中的独特作用。在微课上,师生可以随时随地互动,学习效果明显,学生可以发挥自己的个性,老师可以充分展现自己的能力。微课有着独特的优势,但它不是万能的,本身具有时代的局限性,特别是在财务管理课程实践教学、项目教学等方面具有极大的挑战性。本文主要浅析微课在财务管理课程教学中具有的优势和存在的不足,并提出适当的建议,希望对课程教学有所裨益。
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单位湖北大学知行学院
