基于地理核心素养的生态课堂教学探究

作者：卢明晖

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (10): 56-60.

• 地理核心素养
• 生态课堂
• “2P4E”模式

教育部在2014年3月印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出新形势下我国基础教育由"素质教育"向"素养教育"的转变。文章尝试用教育生态学的理论研究培养高中学生地理核心素养,构建"2P4E"生态课堂教学模式,并以人教版高中地理必修二"城市内部空间结构"一课为例加以实践探究。