依托教材 提升物理研究性学习效率

作者：冯小明

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(08): 17-18.

• 高中物理
• 教材
• 研究性学习

针对学生无法有效选题的现状,提出教师要引导学生对教材进行深度钻研,挖掘值得研究的问题,以此来推动学生更好地选定研究方向,高效地展开科学探究,达成借研究性学习发展学科核心素养的目的。