随着素质教育的不断推行,教师越来越注重对学生学习能力的培养,而合作学习就变成了教学中非常受欢迎的一种模式,合作学习模式要求突出学生的主体地位,而且这种学习模式能有效激发学生的学习积极性。在高中生物教学中,运用合作学习策略有利于培养学生的自主学习的探究合作能力。因此,对合作学习策略在高中生物教学中的应用进行分析具有重要意义。简单分析在高中生物教学中如何开展合作学习,并且提出了几点有效的教学策略,以期对相关教育工作者提供可参考建议。
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