基于虚拟现实技术的新能源汽车实践教学研究

作者：袁敏; 王振玉; 杨斌; 宋黎

来源：教育现代化, 2019, 6(55): 275-276.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.55.132

• 新能源汽车
• 实践教学
• 虚拟现实
• 智慧教学

以成都理工大学工程技术学院新能源汽车实践教学为案例,分析了该校在面对新能源汽车实践课程中所遇到的问题,并通过实施教育部协同创新项目建设VR智慧教学中心。实践证明虚拟现实技术能够有效地与高等工程教育课堂结合,激励学生主动学习的兴趣、提高教学效率、有效节省成本并有效保证实训安全。

• 单位
  成都理工大学工程技术学院