无机非金属材料工程专业学生个性化学习与综合素质提高研究

作者：李晓生; 林蔚; 张雪娟; 祝光; 李莉; 于岩; 王超会; 程伟东; 王玉慧; 张永; 张循海

来源：高师理科学刊, 2019, 39(12): 96-99.

• 个性化学习
• 综合素质
• 无机非金属材料工艺学
• 晶体学
• 无机材料工艺实验

以晶体学、无机非金属材料工艺学及无机材料工艺实验课程为载体,以过程化考核为手段,以满足个性化学习为导向,激发学生学习的主动性与积极性,提高学习效果并培养学生的综合素质.根据学情和个性化学习特点,设计线上、线下混合制教学内容.以线上预习和测试、课堂互动、讨论以及抢答表现等指标反映学生的规则意识、参与意识、合作意识和创新意识等素质.实践表明,混合式教学方法结合设计过程考核手段,可以满足学生个性化学习的需求,有利于促进学生综合素质的提高.

• 单位
  齐齐哈尔大学