以吉林省为例,在实地调查的基础上,运用logistic模型,实证分析了大学生创业意愿的影响因素。研究结果表明,大学生个人特质、创业品质、创业热情以及创业教育课程设置是否合理对大学生创业意愿有显著影响。并在此基础上,提出了进一步完善创业教育课程体系设置的几点建议。