基于过程评价的《火场供水》实验课程考核评价体系研究

作者：袁凯

来源：广东化工, 2020, 47(01): 211-212.

• 过程评价
• 火场供水
• 实验课程
• 评价体系

以《火场供水》实验为研究对象,构建过程评价体系并对其进行评价。过程性评价体系不仅可以及时反馈并调整教学促进学生学习,而且可以更全面、更客观、更科学、更准确地评价学生在综合性实验中的表现。这对充分地发挥考核评价对人才培养的引导作用,提升人才培养质量具有一定的积极意义。