低年级教学中加强“说”的训练的实践与思考

作者：王玲

来源：小学教学参考, 2020, (26): 39-40.

• 小学数学
• 语言训练
• 思维发展训练

低年级学生数学语言处于起步阶段,也是发展的最佳时期。在小学低年级数学教学中,要处理好语言训练与思维发展的关系,通过多种方法加强"说"的训练,促进学生思维的发展,帮助学生初步培养逻辑思维能力。