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摘要
目的 探讨多媒体互动宣教联合体贴式护理对微创漏斗胸矫治术患儿疼痛、家长疾病认知及心理状态的影响。方法 选取医院2019年1月—2021年3月100例微创漏斗胸矫治术患儿及家长作为研究对象，按照组间基本资料具有可比性的原则分为对照组和观察组，各50例。对照组给予常规教育与护理，观察组在对照组基础上给予多媒体互动宣教联合体贴式护理。比较两组患儿疼痛程度、家长疾病认知及心理状态的改善情况。结果 干预前，两组患儿家长焦虑评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组家长焦虑评分低于对照组（P<0.05）。观察组家长疾病认知水平评分高于对照组（P<0.05）。干预前，两组患儿疼痛评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组患儿疼痛评分低于对照组（P<0.05）。结论 多媒体互动宣教能提高患儿家长疾病认知水平，缓解其心理压力，体贴式护理可有效降低患儿术后疼痛程度，为改善其术后康复效果与生活质量具有重要意义。
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