摘要

网络社交是作文训练的重要资源,仿照网络社交形式的运作思想、呈现流程、互动形式等,贯穿获得和互动两个过程,重视内容、动机、互动三个维度,构架"全视角"的学习理论,能激发写作训练的活跃度、灵活度,能让学生动机上形成语用冲动,在内容里体现语用自我,在精神上获得语用自信,进而真正实现语用自觉。